为什么美国教育不强调文化自豪感？

美国是一个英国流亡人士建立的国家,他们从人种、语言、宗教、哲学、科学、教育完全是与英国一脉相承的。而英国的这一套文化则是完全的继承了古希腊古罗马的文化体系，所以美国也好、英国也好，它完全就是一个西方文明的产物，历史非常的悠久。

但令人奇怪的是，美国人的教育中几乎不提“为我们的文化而自豪”的说辞，按理说美国依靠深厚的西方文化传统，在短短的200年的时间里，就成为世界上最强大的国家，在科学，艺术，哲学，心理学，文化，经济的各方面做成了举世无双的成就，那一定是有很多值得赞颂的地方，那他为什么不强调这一点呢？

相反，很多搞得一塌糊涂、饭都吃不饱的国家，“文化自豪感”的教育强度却相当大的，这究竟是为什么呢？

首先，美国人对自己的文化那是真正的自信，他们确实坚信自己是掌握了真理的，但是他却不教育自己的孩子“以我们的文化而自豪”，这其中包含了奥妙。在西方人看来，我们传统的西方文化是由无数个伟大的个人所创立的，这是他们个人的成就，怎么能够拿别人的个人成就而自己来自豪呢？这显然不是一个有自尊心的人应有的行为。

自豪是一种伟大的情感，也是对自己艰辛努力的奖赏。如果拿别人的艰辛努力成果来作为自己“自豪的对象”，这就玷污了自豪，也玷污了自己的品格，是君子所不为也。

西方人有一个根深蒂固的观念，那就是一个人的尊严只能来自于他个人的艰辛努力和诚实品格。你去看看柏拉图、伏尔泰、亚当斯密这些人的书，很多篇章都是在讽刺挖苦自己的同胞，揭示他们人性中的可笑之处。不但不以“自己的文化而自豪”，还以自己愚蠢的同胞为耻。也就是说，不是说你和那些伟大的人是同一个国家的，他就看得上你！你若品德低下，他们会以你为耻。

所以在美国的教育中，核心目标就是塑造两个品德，第1个是诚实，第2个是勇敢，如果你是一个不诚实的人，习惯性撒谎，那么你就是一个卑劣的人，任何的教育对你来说都是失败的。不管你掌握了什么样的技能，你都不值得尊敬。第2个就是要勇敢，勇敢不是不怕死，而是敢于坚持自己的原则和美德。因为很多人他之所以撒谎，就是害怕被惩罚。勇气是诚实的保护神，就像是一个硬币的两个面。

诚实和勇敢都是需要长期的培养才能获得的品质，整个美国小学阶段，12岁以前，他核心的培养目标就是诚实，初中阶段则是培养捍卫诚实的勇气。这种个人的精神品质，才是真正值得一个人自豪的成就。只有这种品质培养出来了，一个人才能真正的获得自我内心的赞许，自豪才是发自内心的，幸福感才是真实的。如果一个人他放弃了艰难的自我品德塑形， 选择一种轻松的、剽窃式的，攀附式的“文化自豪”，他精神上就会逐渐的堕落。当一个人习惯于以“我的文化很自豪啊，我的祖先很优秀啊，我的民族很伟大啊”，以这种廉价的、不需要付出努力就能获得的东西作为自豪的来源，就必然成为一个空洞的人。

西方文明对人性的深刻洞察，使他们看到了“以文化而自豪”的危险，这是一片轻浮的精神兴奋剂，腐化孩子们幼小的心灵，导致精神上的堕落。如果孩子们在“自豪感”这个宝贵的精神奖赏方面习惯了不劳而获，他就很难再会愿意为此付出艰难的努力。这样一来，孩子就会错失品德培养的关键期。

正是由于美国人不让孩子们以西方文化传统而自豪，所以他们反而培养出了大量具有卓越品德的个人。他们为自身的值得尊重的美德付出了巨大的努力，从而真正体验到了发自内心的自豪感！而这种真正的美德给他们带来无尽的精神动力，创造出令人惊叹的文化成果，成为了与他们伟大先贤一样伟大的人。

结语：只有当所有的个人、每一代的人，都以自己个人的品德和能力而自豪的时候，这个民族才能成为一个具有创造力并值得尊重的民族。