你有什么资格给小学生品德修养打分？

16日，陕西西安铁一中滨河学校，一位学生小升初“品德修养”成绩为0分。12岁孩子对家长说“很耻辱”。据了解，此题总分30分。知情人透露，这个孩子得零分是因面试此题时一直没开口。17日，灞桥区教育局称正在调监控。（6月18日《时间视频》）

我必须首先质疑西安市教育局领导一个问题：那就是老师有什么资格给“小升初”孩子品德修养打分？昨晚看到该校被投诉在“小升初”面试环节，给多名小学生的“品德修养”打了“零分”这么个“怪事”后，我就义愤填膺，并毫不犹豫地发表了自己对该“闹剧”的基本看法：摧残孩子！量化这个指标极为变态。谁有资格给小学生打品德分？能将孩子“品德修养”打“零分”的，一定是变态思维。

真是不可思议！这样一个已经成为社会关注的话题，灞桥区教育局显然还不知道问题究竟出在哪里。他们还在纠结调不调监控，以为监控画面能推脱老师的不是，推脱学校的不是，甚至推脱教育局的不是。殊不知，即使这些孩子面试时一直就不开口，老师也不能将他们的品德修养判“零分”啊。只要这些老师还长着脑子，只要制定规则的这些人还长着脑子，总不会认为那些面对考官一言不发的孩子，真的就没有一点点品德修养啊。

灞桥区教育局如此应对舆情，根源还在于决策者价值观与正常思维存在着巨大差异，并导致是非不分的结果。我必须指出的是，对这项面试感到莫名其妙，这绝对不应该是义务教育阶段的孩子们应该面对的场面。即使为了义务教育阶段“选择学校”的公平性，在鼓吹“均衡教育”十多年后也应该通过“摇号”的方式来决定，而不是搞“水分”十足的面试。这样的面试，将一些孩子排除在外，大家以为公平吗？大家知道，那些平时活跃的孩子或许并不怯场，面对主考老师时可以侃侃而谈，也因此可得高分，而还有很多不善于表达甚至本身性格就懦弱的孩子，面对老师时会感到非常紧张，甚至说不出话来。

这种情况，其实不仅仅因为他们都是“小升初”的孩子，在部分成年人身上也会发生的。十几年前，我的一位平时性格非常开朗，为人也非常善良的同事，在竞争一个“小领导”岗位时笔试第一，但面对本单位几位熟悉的领导面试时，却是一句话都回答不上来，结果落选。他事后心服口服，承认自己在这方面能力不足。

但问题是，面对老师时侃侃而谈的，品德修养就高，一句话说不出来的，品德修养就低？这简直就是混蛋逻辑嘛。如果这个逻辑成立，那在台上口若悬河，舌灿莲花，大讲特讲“廉政”的领导干部，就一定是清官。而现实中，那些八面玲珑，习惯于夸夸其谈的人，反而更容易干出骗人的勾当。如果这个逻辑成立，那“默默无闻”也将成为贬义词。

更为过分的是，总分共30分的品德修养面试，有些学生竟然得“零分”。作为老师，作为出台这一政策的领导们能不能换位思考一下，如果你的孩子品德修养得了“零分”，你自己是否感到这是一件很耻辱的事？你的孩子是不是感到遭受了巨大的羞辱？即使不考虑这个成绩对其上“好学校”的影响，仅就让他这个成绩来体现一个人的品德修养来看，对一个未成年人的打击也是难以想象的，即使这个孩子原本确实“不咋地”，反正是“破罐子破摔”，但我们的家庭、学校，也绝对不应该在后面再“推”他一把啊。

拿脚后跟都能想得出来的结果，为何这些专业的教育工作者却想不到呢？没有尊重，充满羞辱的教育，你们是想将孩子的未来引向何方？

看了一些网友的留言，多数仍停留在考试的公平性上面，认为既然这些孩子“金口难开”，那么得“零分”也并不冤枉。这其实与灞桥区教育局领导的思维是一致的，这更是当今社会的可怕之处。

有关品德修养话题，我的一个基本判断就是，未成年人的品德修养总体上高于成年人。一个人年纪越小，心灵应该越纯净。而如今的中国教育，孩子从幼儿园开始，就见证了父母不得不给老师送礼。到了初中、高中，就不断给老师交补课费。这些老师，有什么脸面给那些天真无邪的小学生品德修养打分？你们应该首先反思自己，自己平时遵纪守法，与人为善，不说假话吗？通过反思，请先给自己品德修养打个分，至少高于良好分，你们才有资格给他人打分吧？